domeinen rekenen/wiskunde po vdex_classification_domeinen_rekenenwiskunde_po_20071122.xml 23.1 gebruiken van wiskundetaal: beschrijven van context/situatie in wiskundige taal 23.1.1 reken-wiskundige zegswijzen 23.1.3 formele en informele notaties 23.1.4 schema's en modellen voorstellingen 23.1.5 meetkundige voorstellingen 23.1.6 tabellen 23.1.7 grafieken 24.1 oplossen van reken-wiskundeproblemen 24.1.1 oplossen van praktische reken-wiskunde problemen 24.1.2 oplossen van formele reken-wiskunde problemen 24.2 weergeven van redeneringen bij reken-wiskundeproblemen 24.2.1 oplossingsstrategieën en rekenstrategieën kiezen en toepassen 25.1 onderbouwen van aanpakken bij reken-wiskundeproblemen 25.1.1 onderbouwen van aanpak 25.2 beoordelen van oplossingen van reken-wiskundeproblemen 25.2.1 beoordelen van oplossingen en/of oplossingswijzen 26.1 structuur van getallen 26.1.1 aantallen 26.1.1.1 tellen (volgorde) 26.1.1.2 resultatief tellen 26.1.1.3 terugtellen 26.1.1.4 tellen in sprongen 26.1.2 gehele getallen 26.1.2.1 plaatsen op getallenlijn 26.1.2.2 getallen noteren van groot naar klein of klein naar groot 26.1.2.3 plaatswaarde van cijfers in getallen 26.1.3 kommagetallen (decimale breuken) 26.1.3.1 betekenis kunnen geven aan begrip kommagetal/decimaal getal 26.1.3.2 plaatsen op getallenlijn 26.1.3.3 plaatswaarde van cijfers in kommagetallen 26.1.4 breuken 26.1.4.1 betekenis kunnen geven aan begrip breuk 26.1.4.2 plaatsen op getallenlijn 26.1.5 procenten 26.1.5.1 betekenis kunnen geven aan begrip procent 26.1.6 verhoudingen 26.1.6.1 uitleg van begrip verhouding 26.2 samenhang van getallen 26.2.1 samenhang breuken/decimale getallen 26.2.2 samenhang breuken en verhoudingen 26.2.3 samenhang procenten en breuken 26.2.4 samenhang verhoudingen en procenten 26.3 rekenen in praktische situaties 26.3.1 gehele getallen 26.3.2 kommagetallen 26.3.3 breuken 26.3.4 procenten 26.3.5 verhoudingen 27.1 hoofdrekenen met gehele getallen tot 100 27.1.1 optellen 27.1.2 aftrekken 27.1.3 vermenigvuldigen 27.1.4 delen 27.2 automatiseren van optel/aftrektafels tot 20 en tafels van vermenigvuldiging 1-10 27.2.1 opteltafels 27.2.2 aftrektafels in getallengebied 27.2.3 tafels van vermenigvuldiging 28.1 schattend tellen en rekenen 28.1.1 schattend tellen 29.1 handig rekenen 29.1.1 handig optellen 29.1.1.1 rijgmethode 29.1.1.2 splitsmethode 29.1.1.3 verwisselen 29.1.1.4 compenseren 29.1.2 handig aftrekken 29.1.2.1 rijgmethode 29.1.2.2 aanvullen 29.1.2.3 compenseren 29.1.3 handig vermenigvuldigen 29.1.3.1 verdubbelen en halveren 29.1.3.2 verwisselen 29.1.3.3 verdelen 29.1.3.4 ééntje meer, ééntje minder 29.1.4 handig delen 29.1.4.1 verdelen 29.1.4.2 ééntje meer, ééntje minder 29.1.4.3 getal steeds één of tien keer eraf halen 30.1 schriftelijk rekenen volgens standaardprocedures 30.1.1 optellen 30.1.2 aftrekken 30.1.3 vermenigvuldigen 30.1.4 delen 31.1 inzichtelijk gebruik van rekenmachine 31.1.1 hele getallen en basisbewerkingen 31.1.1.1 gebruiken van rekenmachine 31.1.1.2 bepalen wanneer/wel geen rekenmachine 31.1.1.3 invoer/uitvoer kritisch beoordelen 31.1.2 schattend rekenen 31.1.2.1 gebruiken van rekenmachine 31.1.2.2 bepalen wanneer/wel geen rekenmachine 31.1.2.3 invoer/uitvoer kritisch beoordelen 31.1.3 breuken, kommagetallen. procenten en verhoudingen 31.1.3.1 gebruiken van rekenmachine 31.1.3.2 bepalen wanneer/wel geen rekenmachine 31.1.3.3 invoer/uitvoer kritisch beoordelen 31.1.4 andere gebieden (o.a. wortelfunctie, +/- knop) 31.1.4.1 gebruiken van rekenmachine 31.1.4.2 bepalen wanneer/wel geen rekenmachine 31.1.4.3 invoer/uitvoer kritisch beoordelen 32.1 oplossen van eenvoudige meetkundige problemen 32.1.1 ruimtelijke voorstellingsvermogen 32.1.1.1 plaatsbepaling in het platte vlak 32.1.1.2 plaatsbepaling in de ruimte 32.1.1.3 maken van bouwsels en constructies 32.1.1.4 tekenen van twee- en dimensionale figuren 32.1.1.5 herkennen, analyseren en voorzetten van meetkundige patronen 32.1.1.6 lezen en maken van schaaltekeningen 32.1.2 beschrijven van verschijnselen in de werkelijkheid 32.1.2.1 ontwikkeling van meetkundig begrippenkader 32.1.2.2 beschrijven van visuele waarnemingen met behulp van meetkundig begrippen kader 32.1.2.3 spiegelen en symmetrie 32.1.2.4 vergroten en verkleinen van figuren 32.1.3 redeneren op basis van ruimtelijk voorstellingsvermogen in twee en drie dimensies 32.1.3.1 verklaren van visuele waarnemingen 32.1.3.2 redeneren bij constructieproblemen 32.1.3.3 redeneren naar aanleiding van eenvoudige problemen met bouwsels, foto's, schaduwen en meetkundige figuren 32.1.3.4 verklaren van effecten van vergrotingen en verkleiningen 32.1.3.5 verband tussen verhoudingen, meten en meetkunde 33.1 meten met eenheden en maten 33.1.1 tijd 33.1.1.1 dagen, uren, minuten, seconden 33.1.1.2 analoog klokkijken 33.1.1.3 digitaal klokkijken 33.1.2 geld 33.1.2.1 waarden munten en biljetten 33.1.2.2 geld tellen 33.1.3 lengte 33.1.3.1 begrip lengte 33.1.3.2 lengtematen mm, cm, dm, m, km 33.1.3.3 meten van lengte 33.1.4 omtrek 33.1.4.1 begrip omtrek 33.1.4.2 meten van omtrek van rechthoeken 33.1.5 oppervlakte 33.1.5.1 begrip oppervlakte 33.1.5.2 oppervlaktematen cm2 en m2 33.1.5.3 meten van oppervlakte rechthoeken mbv raster etc. 33.1.6 inhoud 33.1.6.1 begrip inhoud 33.1.6.2 inhoudsmaten liter, m3 33.1.6.3 meten van inhoud m.b.v. maatbekers, standaardmaat etc. 33.1.7 gewicht 33.1.7.1 begrip gewicht 33.1.7.2 gewichtsmaten gram, kg 33.1.7.3 meten van gewicht m.b.v balans of weegschaal 33.1.8 snelheid 33.1.8.1 begrip snelheid 33.1.8.2 maateenheden m/s en km/u 33.1.8.3 meten/berekenen van snelheid 33.1.9 temperatuur 33.1.9.1 begrip temperatuur 33.1.9.2 maateenheid °Celsius 33.1.9.3 meten van temperatuur 33.2 rekenen met eenheden en maten 33.2.1 tijd 33.2.1.1 klokrekenen 33.2.1.2 kalenderrekenen 33.2.2 geld 33.2.3 lengte 33.2.4 (bepalen van) omtrek 33.2.5 (bepalen van) oppervlakte 33.2.6 (bepalen van) inhoud 33.2.7 gewicht 33.2.8 snelheid 33.2.9 temperatuur 23.1 23 is part of 24.1 24 is part of 24.2 24 is part of 25.1 25 is part of 25.2 25 is part of 26.1 26 is part of 26.2 26 is part of 26.3 26 is part of 27.1 27 is part of 27.2 27 is part of 28.1 28 is part of 29.1 29 is part of 30.1 30 is part of 31.1 31 is part of 32.1 32 is part of 33.1 33 is part of 33.2 33 is part of