BIC profiel
In een gezamenlijk opgesteld BIC-profiel is bepaald, welke op bovenschools niveau relevante aspecten van ICT en onderwijs uitgewisseld worden. ICT en didactiek, beheer en beveiliging, initiëren en begeleiden van veranderingsprocessen zijn voorbeelden uit dit profiel.
Op basis van het BIC-profiel is het mogelijk de rollen en taken te verdelen over meerdere personen met een specialisme. Hierdoor is ICT-coördinatie op bovenschools niveau goed te organiseren.

BIC profiel - domeinen bovenschools ICT coördinator

Visie en beleid	Micro niveau Team van leraren	Meso niveau Bovenschools	Macro niveau Bestuur - regionaal
	Schoolvisie op leren en onderwijzen Schoolvisie op leren en onderwijzen met ICT Leren met ICT als integraal onderdeel van het schoolplan Uitvoeringsplan Overleg met directie Overleg met ICT coördinator Overleg met team van leraren	Bovenschoolse visie op leren en onderwijzen met ICT Bovenschools uitvoeringsplan Taakomschrijvingen Toetsing schoolplannen Bovenschools overleg met directies Bovenschools overleg met ICT coördinatoren Bovenschools overleg met teams van leraren Intervisie ICT coördinatoren	Leren met ICT op school Leren met ICT buiten school Onderwijsinnovatie Onderwijsondersteuning
Infrastructuur	Micro niveau Team van leraren	Meso niveau Bovenschools	Macro niveau Bestuur - regionaal
	Visie vertalen naar inzet van middelen en materialen Organiseren van onderhoud en beheer Gebruikersbeheer Werkplekkenbeheer	Bovenschools visie vertalen naar inzet van middelen en materialen Standaardisatie hardware Standaardisatie systeemsoftware Centraal dienstenplatform Centrale inkoop Bovenschools organiseren beheer Contactpersoon voor Service Level Agreement Coördinatie connectiviteit Beveiligingsstandaard Beveiligings-protocollen	Werkplek inrichting (RSI) Thuiswerkplekken Leveranciers (hardware, beheer, ISP, e.d.)
Deskundigheid	Micro niveau Team van leraren	Meso niveau Bovenschools	Macro niveau Bestuur– regionaal
Instrumentele vaardigheden leerkrachten	Vormen van professionalisering (individueel, georganiseerd) POP leerkrachten Collegiale consultatie	Voorlichtings-bijeenkomsten Organiseren van professionalisering Professionalisering van ICT coördinatoren Netwerkvorming Organiseren van ICT projecten	Beleid t.a.v. professionalisering Koppelingen aanbrengen met competentie profiel ICT Aanbod onderwijs-ondersteuning Overige initiatieven (bv ITN Innovative Teachers Netwerk) BIC-netwerk Beurzen Studiereizen Vakliteratuur Eindtermen en einddoelen Kerndoelen, inspectie Kwaliteitskaders Competentie gestuurd onderwijs en ICT Gezamenlijke visie op leren en didactiek Inzet van ICT d.m.v. - informatie verwerven - informatie verwerken - communicatie synchroon - communicatie a-synchroon Relatie met onderwijs ondersteuning
ICT didactiek	Visie op leren verbinden met didactiek Professionalisering op didactische vaardigheden Implementeren ICT Digitaliseren leerinhouden Organiseren van leerlijnen Ondersteuning op klassenmanagement en ICT Leerstijlen van leerlingen koppelen aan leren met ICT Coachen van leraren en teams van leraren	Initiëren van nieuwe ontwikkelingen Organiseren van projecten Bovenschools visie vertalen naar beschikbaar stelling van middelen en materialen Advisering van directies Relatie met onderwijs ondersteuning Coachen van ICT coördinatoren en directies Uitwisselen van praktijkbeelden
Vaardigheden leerlingen	Visie vertalen naar beschikbaar stelling van middelen en materialen Nieuwe vormen van leren ICT leerlijnen Omgaan met informatie en communicatie Internet en veiligheid Gedragscode internet	ICT leerlijnen
Educatieve programmatuur en content	Micro niveau Team van leraren	Meso niveau Bovenschools	Macro niveau Bestuur - regionaal
Primaire proces	Visie op leren met ICT vertalen naar inzet van middelen en materialen Selecteren software Organiseren software Initiëren ICT projecten Elektronische leeromgeving Digitaal portfolio Hulpmaterialen t.b.v. individuele leerlingbegeleiding	Bovenschools visie van leren met ICT vertalen naar inzet van middelen en materialen Ontwikkelen en organiseren van leerobjecten Keuze leeromgeving (ELO)	Relatie met uitgevers Relatie met onderwijs ondersteunende partijen
Secundaire proces	Beheer website Organiseren updates Veiligheid - Antivirus filtering - Internet filtering - SPAM-filtering - Gegevens beveiliging Elektronische leeromgeving Digitaal portfolio Organiseren externe communicatie RSI-preventie Schooladministratie Leerling-administratie Leerlingvolgsysteem Zorgdossier	Bovenschools organiseren beheer websites Licentiemanagement Contacten externe partijen Portaalomgeving Intranet Content management systeem (CMS) Standaardisatie	Bestuursmodule administratiepakket Bovenschoolse portaalomgeving
Leiderschap	Micro niveau Team van leraren	Meso niveau Bovenschools	Macro niveau Bestuur - regionaal
	Inzicht in verschillende visies op het gebied van leren met ICT Ambities vertalen naar condities Samenstellen van uitvoeringsplannen Uitvoeren en monitoren van uitvoeringsplannen Handelen in context Managen van samenhang Regievoering	In staat zijn een visie te ontwikkelen en anderen op basis daarvan inspireren Zorgen voor gemeenschappelijke doelen Hoge verwachtingen stellen aan de kwaliteit van het onderwijs Professionele ontwikkeling van leraren stimuleren Een structuur ontwikkelen die participatie en betrokkenheid stimuleert Inzicht in leiderschapsstijlen Inzicht in verschillende visies op het gebied van leren met ICT Ambities vertalen naar condities Samenstellen van uitvoeringsplannen Uitvoeren en monitoren van uitvoeringsplannen Verantwoordelijkheden managen Handelen in context Managen van samenhang Regievoering	Ambities vertalen in condities Handelen in context Managen van samenhang Regievoering Samenhang en innovatie Communicatie
Samenwerking	Micro niveau Team van leraren	Meso niveau Bovenschools	Macro niveau Bestuur - regionaal
	Mate van coördinatie - Ongecoördineerd - Gecoördineerde voorzieningen - Gecoördineerde visie - Geïntegreerde leeromgeving	Mate van coördinatie - Ongecoördineerd - Gecoördineerde voorzieningen - Gecoördineerde visie - Geïntegreerde leeromgeving	Mate van coördinatie - Ongecoördineerd - Gecoördineerde voorzieningen - Gecoördineerde visie - Geïntegreerde leeromgeving